Barahona, RD – Con la convicción de que la transformación social comienza en las aulas, el proyecto “Apoyo a la Mejora Integral de la Calidad Educativa” anunció la exitosa culminación de su fase de formación especializada. El cierre fue marcado por el término del curso “Cambio Climático en el Aula”, una iniciativa que busca dotar al cuerpo docente de herramientas críticas para enfrentar los retos ambientales globales.
Este esfuerzo, que cuenta con el respaldo fundamental de Cementos Argos Dominicana (@cementosargosrd), se alinea con los objetivos de desarrollo sostenible al integrar la educación climática como un eje transversal en la formación de las nuevas generaciones.
"Creemos en una educación que trasciende las aulas y las generaciones presentes y futuras", manifestaron representantes del proyecto durante el acto de cierre, destacando que el impacto real se verá reflejado en una ciudadanía más consciente y preparada.
Empoderamiento docente para un futuro resiliente
El programa se diseñó bajo la premisa de que la educación debe trascender los libros de texto y conectarse con la realidad climática actual. A través de este proceso, los docentes participantes han actualizado sus conocimientos en sostenibilidad, permitiéndoles traducir conceptos complejos en lecciones accionables para sus estudiantes.
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